O sucesso das escolas que aderiram ao regime em tempo integral em Goi\u00e2nia (Goi\u00e1s) foi destaque no jornal O Estado de S. Paulo, nesta quarta-feira (25). De acordo com o ve\u00edculo, a melhoria nos indicadores das institui\u00e7\u00f5es foi estrondosa. Somente a taxa de reprova\u00e7\u00e3o e abandono da Escola Estadual Professor Pedro Gomes, por exemplo, caiu de 30% para 0,5%, ap\u00f3s a mudan\u00e7a.<\/p>\n
A reportagem tamb\u00e9m ressaltou um estudo feito pelo Instituto Iede (Interdisciplinaridade e Evid\u00eancias no Debate Educacional) apontando que \u201cdas 5.042 escolas do pa\u00eds que atendem estudantes com renda familiar de at\u00e9 1,5 sal\u00e1rio m\u00ednimo, apenas 100 obtiveram \u00edndices educacionais – em avalia\u00e7\u00f5es oficiais do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o – considerados satisfat\u00f3rios, sendo que 82 delas atendem em per\u00edodo integral\u201d.<\/p>\n
Surgindo como uma novidade \u2013 afinal, \u00e9 not\u00edcia, a efici\u00eancia desse modelo de educa\u00e7\u00e3o \u00e9 defendida pelo PDT h\u00e1 d\u00e9cadas. Para quem ouviu falar no Ciep (Centro Integrado de Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica) \u2013 fundando no primeiro governo Brizola (1983-1987) no Rio de Janeiro e idealizado por Darcy Ribeiro, com projeto arquitet\u00f4nico de Oscar Niemeyer \u2013 sabe que uma das diretrizes do partido defende a emancipa\u00e7\u00e3o do povo por meio da educa\u00e7\u00e3o como ponto primordial para a consolida\u00e7\u00e3o do projeto de na\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Mas o projeto dos Cieps de Brizola e Darcy j\u00e1 havia tido seu laborat\u00f3rio no Rio Grande do Sul. Quando Brizola assumiu a governadoria do Estado, no in\u00edcio dos anos 60, colocou em pr\u00e1tica aquele que seria o maior projeto educacional do pa\u00eds: as Brizoletas. Foram constru\u00eddas, principalmente no interior do Estado, 4,8 mil escolas. Para se ter ideia da grandeza do projeto, em 1962, o n\u00famero de novas matr\u00edculas no estado foi da ordem de 526 mil, e o n\u00famero de professores contratados pelo Estado saltou de 8 mil para 22 mil em um ano. O projeto veio acompanhado do seguinte slogan: \u201cNenhuma Crian\u00e7a Sem Escola no Rio Grande do Sul\u201d.<\/p>\n
A declara\u00e7\u00e3o da professora Laurinda Barbosa, integrante da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o do Rio, na \u00e9poca da implanta\u00e7\u00e3o dos Cieps, \u00e0 Carta Capital, explica bem o projeto. \u201cToda a proposta curricular visava a educa\u00e7\u00e3o integral. O homem na sua integralidade, de sentimentos, afetos e cogni\u00e7\u00e3o. Procurava-se tamb\u00e9m a integra\u00e7\u00e3o dos conhecimentos. Havia uma parte da grade voltada para artes e esportes, al\u00e9m de estudo dirigido, para que os alunos que tivessem dificuldades as vencessem\u201d. Os Brizol\u00f5es, como tamb\u00e9m s\u00e3o conhecidos, acabaram sucateados pelos governos seguintes.<\/p>\n
O projeto pedetista para a educa\u00e7\u00e3o manteve-se coerente. No passado, o ent\u00e3o candidato \u00e0 Presid\u00eancia Ciro Gomes (PDT-CE) ratificou a posi\u00e7\u00e3o trabalhista nessa \u00e1rea vital para o desenvolvimento do Pa\u00eds. O Cear\u00e1, seu ber\u00e7o pol\u00edtico e estado do qual foi governador e prefeito da capital, tem excelentes resultados no ensino: 77 das 100 melhores escolas b\u00e1sicas est\u00e3o por l\u00e1, segundo o IDEB; o melhor ensino fundamental do pa\u00eds est\u00e1 no munic\u00edpio cearense de Sobral; e um ter\u00e7o das escolas oferece ensino em tempo integral.<\/p>\n
Para azar dos brasileiros, a pol\u00edtica educacional atual por uma crise de investimento. O ministro da Educa\u00e7\u00e3o dedicado ao povo n\u00e3o poderia ser pior. Com comportamento pueril, Weintraub \u00e9 capaz de declara\u00e7\u00f5es como: \u201cDesespero na UNE! Fim da mamata! Mas, tenham compaix\u00e3o. Enviem sugest\u00f5es para a UNE sair dessa (comuna adora grana\/vida f\u00e1cil). Segue a minha: ARTESANATO. Grupos de trabalho (experi\u00eancia nova) fariam cachimbos de ep\u00f3xi decorados (duendes, drag\u00f5es). Mas n\u00e3o podem testar antes\u201d.<\/p>\n
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