{"id":52730,"date":"2017-02-07T08:00:54","date_gmt":"2017-02-07T10:00:54","guid":{"rendered":"http:\/\/pdt-rj.org.br\/?p=52730"},"modified":"2017-02-10T18:38:02","modified_gmt":"2017-02-10T20:38:02","slug":"lei-de-juliana-brizola-leva-educacao-integral-para-mais-de-20-mil-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/lei-de-juliana-brizola-leva-educacao-integral-para-mais-de-20-mil-alunos\/","title":{"rendered":"Lei de Juliana Brizola leva Educa\u00e7\u00e3o Integral para mais de 20 mil alunos"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">A <a href=\"http:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/pdt-leva-educacao-integral-para-60-mil-estudantes-do-brasil\/\">Educa\u00e7\u00e3o de Tempo Integral<\/a>, uma das principais bandeiras do PDT, tem se tornado realidade na vida de centenas de estudantes por todo o pa\u00eds. As iniciativas s\u00e3o fruto das a\u00e7\u00f5es de v\u00e1rias lideran\u00e7as pedetistas, como a deputada estadual Juliana Brizola (PDT-RS), autora da Lei (14.461\/14) \u2013 conhecida como Lei da Escola de Tempo Integral \u2013 que j\u00e1 permitiu que o modelo educacional defendido e implantando por seu av\u00f4, o l\u00edder trabalhista Leonel Brizola, contemple mais de 20 mil alunos no Rio Grande do Sul.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nas escolas que j\u00e1 adotaram o modelo de ensino proposto por Juliana, as crian\u00e7as e adolescentes desfrutam de melhores condi\u00e7\u00f5es em seu aprendizado. Essas institui\u00e7\u00f5es oferecem uma metodologia transformadora, que soma jornadas de sete horas e quatro refei\u00e7\u00f5es di\u00e1rias, com um curr\u00edculo interdisciplinar presente no dia a dia dos alunos. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para Juliana, a cria\u00e7\u00e3o da referida Lei se deve \u00e0\u00a0sua constante preocupa\u00e7\u00e3o com o descaso hist\u00f3rico que as classes dirigentes brasileiras t\u00eam com a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Segundo ela, ao longo de d\u00e9cadas, planejar a educa\u00e7\u00e3o popular nunca foi prioridade para os governos. \u201cInspirada em meu av\u00f4, assumi o mandato com a responsabilidade hist\u00f3rica de lutar pela implementa\u00e7\u00e3o da Escola de Tempo Integral em nosso Estado\u201d, afirmou.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Conforme explica a pedetista, as escolas que j\u00e1 aderiram a esse modelo foram totalmente adaptadas, com reorganiza\u00e7\u00e3o de cronogramas e espa\u00e7o f\u00edsico. Al\u00e9m disso, foram feitas obras de melhorias que permitem abrigar mais estudantes e tornar o ambiente mais atrativo e acolhedor para o aluno. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nessas institui\u00e7\u00f5es, disciplinas do n\u00facleo comum (portugu\u00eas, matem\u00e1tica, hist\u00f3ria, geografia, etc.) e do n\u00facleo diversificado (dan\u00e7a, teatro, esportes) acontecem em ambos os turnos, evitando que a tarde sirva somente para atividades recreativas. No que diz respeito aos professores, muitos receberam qualifica\u00e7\u00e3o, com o objetivo de aprimorar a integra\u00e7\u00e3o com a comunidade escolar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em 2016, o estado ampliou a quantidade de institui\u00e7\u00f5es de ensino em tempo integral, passando de 46 para 104. Com isso, o n\u00famero de estudantes beneficiados saltou de 9,9 mil para 20,5 mil.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cAt\u00e9 o final de 2024, a nossa meta \u00e9 implantar a educa\u00e7\u00e3o integral em 1.182 escolas do Rio Grande do Sul, fazendo com que este modelo seja adotado em sua totalidade\u201d destacou Juliana Brizola. Segundo ela, o objetivo do projeto \u00e9 fazer com que a crian\u00e7a permane\u00e7a na escola e tenha assist\u00eancia integral, desfrutando desde a capacita\u00e7\u00e3o escolar at\u00e9 suas necessidades b\u00e1sicas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cS\u00f3 se combate a pobreza e a exclus\u00e3o com escola e educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade. Essa \u00e9 a nossa causa, e continuar essa prega\u00e7\u00e3o, que representa a s\u00edntese de nossas bandeiras, \u00e9 fazer com que permane\u00e7a vivo o legado que nos foi deixado\u201d, concluiu a parlamentar.<\/span><\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Educa\u00e7\u00e3o de Tempo Integral, uma das principais bandeiras do PDT, tem se tornado realidade na vida de centenas de estudantes por todo o pa\u00eds. As iniciativas s\u00e3o fruto das a\u00e7\u00f5es de v\u00e1rias lideran\u00e7as pedetistas, como a deputada estadual Juliana Brizola (PDT-RS), autora da Lei (14.461\/14) \u2013 conhecida como Lei da Escola de Tempo Integral&#8230;<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on wp_trim_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on wp_trim_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":52675,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[1390,1402],"tags":[996,1978,1979,1232,1537,565,38],"class_list":["post-52730","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-editorias","category-cidades","tag-educacao-de-qualidade","tag-educacao-integral","tag-educacao-publica","tag-escolas-de-tempo-integral","tag-juliana-brizola","tag-leonel-brizola","tag-pdt"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52730","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52730"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52730\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52800,"href":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52730\/revisions\/52800"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/52675"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52730"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52730"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pdt-rj.org.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}