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	<title>Espírito Santo &#8211; PDT</title>
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		<title>Emenda de Rodrigo Coelho garante licença a servidores adotantes</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Joildo Machado]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 May 2017 19:19:16 +0000</pubDate>
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<p>O texto anterior, garantia essa licença apenas para quem adotasse crianças de até um ano, reduzindo o benefício para 90 dias em caso de adoção de crianças maiores. Rodrigo Coelho apresentou emenda por entender que a redação anterior poderia dificultar a adoção de crianças maiores, que já têm chances reduzidas de ingressar em uma família .</p>
<p>“Acreditamos que resguardar o direito das licenças para servidores e servidoras que adotam crianças é uma forma de incentivar o acolhimento das crianças em famílias que possam amá-las e lhes conceder as bases para seu crescimento sadio. Toda medida nesse sentido é benéfica, especialmente as que resguardem os interesses das crianças maiores, cujas chances de conseguir encontrar uma família são menores”, acredita Rodrigo Coelho.</p>
<p>A matéria aprovada também estende os mesmos benefícios aos servidores e servidoras da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros do Espírito Santo. Para os casos de casais adotantes, se ambos os cônjuges foram servidores públicos, apenas um deles terá direito à referida licença.</p>
<p>“Não é razoável a gente incentivar que o servidor público do estado do Espírito Santo adote crianças somente se ela tiver menos de um ano. Um grande problema que temos é exatamente o das crianças que passam de um ano e que não são adotadas por esse motivo, simplesmente por esse motivo. Portanto, consideramos essa emenda um avanço e ficamos felizes com o seu acatamento”, analisou o pedetista.</p>
<p>Em abril, quando foi apreciado o PLC 08/2017, que tratava da ampliação da licença paternidade para 20 dias para os servidores estaduais, Rodrigo Coelho também garantiu emendas. Uma delas estende aos pais a licença de 180 dias em caso de óbito da mãe.</p>
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		<title>Rodrigo Coelho assume presidência da Comissão de Educação no Espírito Santo</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Joildo Machado]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Mar 2017 23:54:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Bloco Editorias]]></category>
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		<category><![CDATA[Nacional]]></category>
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<p>A eleição para definição das presidências das comissões na Assembleia Legislativa do Espírito Santo ocorreu no último dia 21 de fevereiro. Com a aclamação dos colegas, Rodrigo Coelho, que já foi presidente da Comissão de Justiça na legislatura anterior, vai integrar a Comissão de Educação pela terceira vez em dois mandatos de deputado estadual.</p>
<p>&#8220;Em todos os biênios em que estive na Assembleia, fui membro da Comissão de Educação e cheguei representar a Casa na Conferência Nacional de Educação, em Brasília. Vamos fazer da comissão um espaço de debate da educação no Espírito Santo, onde os representantes da área tenham voz. Queremos qualificar a discussão e usar essa espaço, que é um dos mais relevantes da Casa, para fazer os apontamentos voltados à melhoria da educação e das condições de trabalho dos envolvidos com a área”, afirmou o deputado Rodrigo Coelho.</p>
<p>A Comissão de Educação atua na Assembleia Legislativa do Espírito Santo analisando projetos de lei relacionados à educação e deliberando pela pertinência ou não de tais projetos. Além disso, a comissão trabalha a educação em seus aspectos institucionais, estruturais, funcionais e legais e também propõe debates sobre o direito da educação e recursos financeiros para a educação, entre outros temas. Trata-se, portanto, de umas das mais importantes comissões da Assembleia Legislativa.</p>
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		<title>Sergio Vidigal coordena debate sobre reforma do Ensino Médio</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Joildo Machado]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Dec 2016 20:46:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<img width="1024" height="768" src="https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0.jpg" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" decoding="async" loading="lazy" srcset="https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0.jpg 1024w, https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0-100x75.jpg 100w, https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0-300x225.jpg 300w, https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0-768x576.jpg 768w, https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0-120x90.jpg 120w, https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0-600x450.jpg 600w" sizes="auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px" />A Câmara dos Deputados promoveu, por meio do deputado federal Sergio Vidigal (PDT-ES), uma audiência pública para debater a Medida Provisória 746/2016, que reformula o ensino médio no Brasil.  Realizado na segunda-feira (12/12), em Vitória (ES), o debate reuniu reitores universitários, professores, secretários de estado e alunos que, unanimemente, defendem a permanência de disciplinas como...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<img width="1024" height="768" src="https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0.jpg" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" decoding="async" loading="lazy" srcset="https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0.jpg 1024w, https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0-100x75.jpg 100w, https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0-300x225.jpg 300w, https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0-768x576.jpg 768w, https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0-120x90.jpg 120w, https://pdt-rj.org.br/wp-content/uploads/2016/12/d16f9505-600a-4839-9afa-a975912079c0-600x450.jpg 600w" sizes="auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px" /><p>A <a href="https://www.facebook.com/camaradeputados/?fref=ts" data-wpel-link="external" target="_blank" rel="external noopener noreferrer">Câmara dos Deputados</a> promoveu, por meio do deputado federal <a href="https://www.facebook.com/vidigalsergio/?fref=ts" data-wpel-link="external" target="_blank" rel="external noopener noreferrer">Sergio Vidigal</a> (PDT-ES), uma audiência pública para debater a Medida Provisória 746/2016, que reformula o ensino médio no Brasil.  Realizado na segunda-feira (12/12), em Vitória (ES), o debate reuniu reitores universitários, professores, secretários de estado e alunos que, unanimemente, defendem a permanência de disciplinas como filosofia, sociologia, educação física e artes no currículo escolar.</p>
<p>“É muito importante essa discussão com quem realmente está envolvido nesse assunto. É muito importante que a gente rediscuta todo o sistema de ensino no Brasil. Votei contrário ao texto-base dessa MP e hoje foi uma excelente oportunidade para colhermos sugestões e apresentarmos durante a semana em Brasília, durante a análise dos destaques”, comentou o proponente, Sergio Vidigal.</p>
<p>O parlamentar ainda se mostrou preocupado com a celeridade com que a matéria tramita no Congresso Nacional e com a fonte dos recursos para o financiamento para a execução dessa reformulação proposta pela MP.</p>
<p>“Foi uma irresponsabilidade muito grande. O prazo dessa medida ia até março, não tinha necessidade de antecipar nada. Creio que seja uma forma do governo dar uma resposta para a sociedade. Acreditamos que esse tema precisa ser aprofundado. Aprovamos o Plano Nacional de Educação (PNE) em 2014 e ainda não conseguimos cumpri-lo integralmente”, alertou o pedetista.</p>
<p>Ao defender um debate ampliado de todo o sistema educacional brasileiro, o reitor da Universidade Federal do Espírito Santo, Reinaldo Centoducatte, destacou a importância de uma educação de qualidade.</p>
<p>“Um povo educado, com conhecimento, tem uma mobilidade social favorecida. Qualquer projeto ou meta precisa ser pensada desde as relações familiares até o ensino superior. Diferente disso, pensa-se de forma fragmentada e sem identificar o real problema”, alertou.</p>
<p>Para o reitor, o ensino médio em tempo integral, o seu currículo, associado ao trabalho e às políticas de fomento precisam ser pensadas como investimentos e não como custeio, como custo da máquina pública.</p>
<p>“Enquanto se pensar dessa forma, não sairemos do lugar. Tirar artes e filosofia, por exemplo e trabalhar o ensino integral? Vai tirar o pensar e o conhecer da sociedade em que está inserido? A coletivização através do esporte? Não consigo entender os objetivos dessa proposta”, finalizou Centoducatte.</p>
<p>Também presente ao evento, o deputado estadual Rodrigo Coelho (PDT) cobrou um debate de um sistema nacional de educação.  “Apesar de ser um tema tão importante e com tanta cobrança de um debate, ainda é baixo o quórum nesses debates. Enquanto não discutirmos e implantarmos um sistema nacional de ensino, em que todos os entes federados compartilhem as responsabilidades, glórias, desafios e derrotas, em que se faça um planejamento e uma divisão racional dessas responsabilidades, não atingiremos uma educação de qualidade no nosso país”, ressaltou.</p>
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